вторник, 31 декабря 2013 г.

Поздравление с Новым годом

*Поздравляю вас с наступающим! 
Для каждого Новый год - семейный праздник, который мы отмечаем в кругу семьи. Ведь только в этот день мы по-настоящему ощущаем себя СЕМЬЕЙ! Желаю вам в этом году почаще устраивать такие семейные вечера, а также выбросить все старое и ненужное перед встречей Нового года! Так принято во многих странах. Давайте и мы выбросим обиды и огорчения, ложь и ненависть, зависть и корысть - все, за что так стыдно... Но все лучшее, что можно вспомнить и вообразить, давайте дарить другу с улыбками не только в новогоднюю ночь, а весь год! 
С Новым годом!



воскресенье, 22 декабря 2013 г.

Конвертирование файлов PDF

*На днях наткнулась в интернете на новый сервис Быстрый онлайн конвертер и поняла, что он намного лучше других: не привязан к количеству файлов, конвертируем в разные форматы (довольно большой спектр) и т. д. Интерфейс интуитивно понятный, но на всякий случай пишу инструкцию.

вторник, 19 ноября 2013 г.

Мой друг - компьютер!

*Сегодня мы принимаем участие уже в новом учебном сетевом проекте - Мой друг - компьютер! Учащимся эта тема показалась более понятной и близкой, так как теперь почти у каждого ребенка есть дома ПК, им, конечно, интересно, из чего он состоит и как работает.

воскресенье, 17 ноября 2013 г.

Сибирская Академия преподавателей Google

*Это свершилось!!!!
Неделю назад подала заявку на участие Сибирской Академии преподавателей Google. Сегодня получила письмо с приглашением. Еду в Новосибирск на 3 дня.
С чего все началось: у меня как-то быстро в голове созрел план ролика, который надо было записать. В этом небольшом видеоряде надо было в течение 1 минуты рассказать о себя.

четверг, 31 октября 2013 г.

Мария Владимировна, с интересом познакомилась с вашим блогом.  Особенно привлекла страница "Этапы создания блога". Создаётся впечатление, что блог "живой". Почувствовалось ваше присутствие, что вы где-то рядом. Ваши поиски дизайна не напрасны: привлекает легкость, воздушность, в оформлении продумана каждая мелочь, все на своём месте, ничего лишнего. Обязательно воспользуюсь материалом по тюнингу блога. Спасибо вам!

Знакомьтесь, Google Drive

Дорогие гости!
*Некоторое время на моем блоге будет небольшое "затишье", это связано с проведением мной тренинга "Знакомьтесь, Google Drive" (по использованию инструментов Google в образовании).
Цель: совершенствование профессиональных компетенций учителя в области приемов работы с облачными технологиями, позволяющих организовывать учебный процесс в открытой  информационной образовательной среде на основе сервисов Google.
Задачи: 
  • Рассмотрим педагогические возможности социальных сервисов Интернет  для совместной деятельности

  • Познакомимся с сервисами Google: диск, документы, презентации, таблицы, формы и рисунки.


среда, 30 октября 2013 г.

Полезные ссылки по сервисам Web 2.0

*Продолжая тему "Кладовая Web 2.0", хочу поделиться полезными ссылками, которые не только помогут в освоении сервисов Web 2.0, но и которые содержат реальные примеры их использования в профессиональной деятельности.
Первый ресурс "Учим и учимся с Веб 2.0". Автор ресурса и автор примеров К.Р. Круподерова. Ресурс содержит как видео-инструкции, так и презентации с пошаговыми инструкциями по работе с различными сервисами для работы с:

  • совместным гипертекстом
  • блогом
  • закладками
  • документами в  совместном доступе
  • средствами визуализации
  • фото- и видеосервисами
  • on-line презентациями
  • географическими сервисами.

Все сервисы дополнены примерами их использования при работе над проектом "Окружающий мир - мир сложных систем"

Второй ресурс "Обзор онлайн сервиса Google". К сожалению, не знаю, кто автор этого документа, но большое спасибо за его работу.  Здесь собраны ссылки на видео-инструкции по использованию сервисов Google начиная от настройки совместного доступа и заканчивая работой с диском Google.
Надеюсь, ресурсы окажутся полезными.

вторник, 29 октября 2013 г.

*Мария Владимировна, очень профессионально наполненный блог!
Вами ведется очень трудоемкая и интересная работа. 
На Вашем сайте можно найти ответ практически на любой вопрос.
Он интересен и ученикам, и учителям, для каждого найдется интересный раздел и статья. Удачи Вам!


среда, 23 октября 2013 г.

В мире кодов

День шестой (21 октября)

*Ура! Мы стали финалистами проекта и набрали 100 баллов, прямо, как в ЕГЭ. Обучающиеся очень этому радовались.
Сегодня мы посмотрели другие работы участников, нашли их плюсы и минусы. Увидели интересные решения поставленных заданий.

пятница, 11 октября 2013 г.

В мире кодов

День пятый (10 октября).

*В этот раз задание оказалось для нас трудным. Слова для кроссворда мы составили быстро, правда, пришлось побороться за строчку в общем документе (но теперь мы уже умеем договариваться).
Участникам проекта очень понравилось работать в сервисе tagxedo, особенно создавать фигуры разной формы из слов. В итоге остановились на одной форме и изменили ее параметры. 
Наше облако получилось просто замечательным!

понедельник, 7 октября 2013 г.

Контакты Gmail (настройка)

*Для быстрой отправки писем лучше использовать Google круги или группы. Рассмотрим это поближе.

суббота, 5 октября 2013 г.

С Днем учителя!

*Учитель — это не просто тот, кто находится рядом, пока мы читаем учебники и пишем в тетрадках. Мы все проходим свои университеты, и на жизненном пути каждого встречаются такие наставники, которых мы и зовем своими Учителями с большой буквы. Всем учителям в их профессиональный праздник хочется пожелать в первую очередь здоровья, ведь именно этот ресурс может оказаться исчерпываемым у учителя.

пятница, 4 октября 2013 г.

В мире кодов

День четвертый (3 октября)

*Задание на сегодня - составить задачник и его закодировать. Нам очень понравилась идея с ребусом, и мы ее решили отдать другой команде из нашей школы - "Искателям". В итоге у них получилась замечательная работа. Мы же решили усложнить работу и создали другую задачу.

воскресенье, 29 сентября 2013 г.

Изменение иконки в блоге (Blogger.com)

*Изменить значок в блоге довольно просто:
  1. Нарисовать Иконку в любом графическом редакторе (её размер желателен 16*16 или 64*64 (можно и 32*32)) и сохранить в формате *.ico (см. Создание иконки для google site).

В мире кодов

День третий (27 сентября)

*Сегодня выдался не очень удачный день, т.к. всю работу детям пришлось давать на дом.
Сначала долго мы пробивались через наш фильтр, и в результате 3 компьютера из 12 вошли в аккаунт google. Затем было веселее: мы работали в сервисе  SpiderScribe.net, точнее, фильтр и его заблокировал, и мой блог. В итоге на пальчахц, я объясняла, как работать в этом сервисе. 

Шаблоны для blogger'а

*С недавних пор пытаюсь изменить шаблон своего блога, при этом не применяя особых знаний в css и html.
Думала, что нашла. Даже обрадовалась. но решила сначала проверить.
Artisteer - программа для создания шаблонов сайта (блога). Применяла его на блоге от сервиса blogger. Огромным плюсом использования этой программы при создании своего собственного шаблона является его простота. Скачиваем с сайта официальную триальную версию, которая позволяет в ней работать в полном объеме, но без возможности сохранения. Хотя для рунета, это не проблема.

воскресенье, 22 сентября 2013 г.

В мире кодов

День второй (20 сентября)

*Мы продолжили делать визитку для нашей команды "Маленькие гении" в проекте "В мире кодов".
Очень много писем поступило на адрес куратора с предложениями девиза команды. И в итоге мы остановиль на этом:
Мы маленькие гении, восьмое чудо света. Мы лучшие из лучших, пусть знают все об этом.
Затем продолжили оформлять визитку - заполнили коллективно поле "Мы участвуем в проекте “Мир в кодах”, потому что,,,". Очень трудно было встать на  нужную строчку, чтобы начать писать что-либо. В целом обучающимся понравилась их работа над проектом. 
Пока все остальные доделывали визитку, капитан команды ставил метку на карте под чутким руководством нашего куратора. В итоге Даша М. (капитан команды) ушла домой ее доделать, т.к. скорость в интернете не позволила изменить саму метку и указать эмблему команды (компьютер просто завис).

вторник, 17 сентября 2013 г.

В мире кодов

День первый (17 сентября)

*Сегодня с учениками 5Г мы начали участвовать в сетевом проекте "В мире кодов". Обучающиеся активно регистрировались на Gmail, особенно им понравился Hangouts-чат, где они активно переписывались. Оно и понятно, ведь такие вещи, как Аська, им вообще не знакомы .
Знатоки нашей команды помогли нарисовать эмблему команды (не зря весь 4 класс осваивали Paint), которую мы разместили на нашей визитке. Очень долго придумывали девиз команды. В итоге ушли домой с заданием придумать оригинальный и креативный девиз и прислать свои варианты на e-mail координатору команды.
Пятиклассникам очень интересен проект, т.к. в их классе информатика начинается с 8 класса, а тут в кружке можно многому научиться.

воскресенье, 1 сентября 2013 г.

День знаний

*Закружившись в последнем танце, желтый кленовый лист тихо опустился на землю. Осень. И кто сказал, что она почти завершает год? Осень – это начало. Начало новым планам, новым встречам, новым знаниям. Храмы науки гостеприимно распахнули свои двери. И вот уже бойко стучит мел по доске, торопливо растекаются по тетрадкам конспекты, коридоры наполняются звонкой разноголосицей. Начался новый учебный год. Впереди – только самое интересное и увлекательное. Поздравляю вас с Днем Знаний и желаем успешной учебы и творческих побед. Пусть ваши будни никогда не будут серыми, уроки будут насыщенными, а экзамены нетрудными. С праздником!

вторник, 27 августа 2013 г.

Городской семинар "Дистанционные образовательные технологи"

*Сегодня в МАОУ ДПО ИПК на Транспортная, 17 проходил городской семинар для учителей математики и информатики “Дистанционные образовательные технологии: учебные сетевые проекты для 5-6 классов в условиях введения ФГОС ООО”. 

воскресенье, 25 августа 2013 г.

2 класс

*Рабочая программа по дисциплине «Информатика» 1 ступени обучения (2-4 классы) составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы /Составитель М. Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 584 с., также программы «Информатика в играх и задачах» авторского коллектива Горячев А.В.. Горина К.И. и Суворова Н.И., рекомендованной Министерством образования Российской Федерации и учебным комплектом по информатике: Информатика. Учебник, 2-й класс. («Информатика в играх и задачах»). В 2-х ч. (ч. 1 – 64 с., ил.; ч. 2 – 80 с., ил.); Информационного письма Министерства образования Российской Федерации от 26.04.2004 г. № 14-51 - 105/13 «Об организации обучения информатике в 2-м классе общеобразовательных учреждений, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования»;
Настоящая программа составлена на 35 часов в соответствии с учебным планом школы, рассчитана на 1 год обучения и является программой базового уровня обучения.

Мониторинг УУД:


вторник, 20 августа 2013 г.

4 класс



Рабочая программа по дисциплине «Информатика» 1 ступени обучения (2-4 классы) составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы /Составитель М. Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 584 с., также программы «Информатика в играх и задачах» авторского коллектива Горячев А.В.. Горина К.И. и Суворова Н.И., рекомендованной Министерством образования Российской Федерации и учебного комплекта по информатике: Информатика. Учебник, 4-й класс.
Настоящая программа составлена на 35 часов в соответствии с учебным планом школы, рассчитана на 1 год обучения и является программой базового уровня обучения.

среда, 14 августа 2013 г.

3 класс




Рабочая программа по дисциплине «Информатика» 1 ступени обучения (2-4 классы) составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы /Составитель М. Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 584 с., также программы «Информатика в играх и задачах» авторского коллектива Горячев А.В.. Горина К.И. и Суворова Н.И., рекомендованной Министерством образования Российской Федерации и учебного комплекта по информатике: Информатика. Учебник, 3-й класс.
Настоящая программа составлена на 35 часов в соответствии с учебным планом школы, рассчитана на 1 год обучения и является программой базового уровня обучения.

вторник, 18 июня 2013 г.

Быстрое заполнение сертификата

*Для быстрого заполнения сертификата (диплома, грамот и т.д.) нам пригодится небольшое знание Excel, Publisher (можно использовать Word) и сервис pdf.my-addr.com или Быстрым онлайн конвертером (по мере необходимости). Этот метод я использую в школе довольно часто и давно.

пятница, 14 июня 2013 г.

Этикет электронной почты


*Сегодня практически у любого пользователя компьютера, мобильного устройства, планшета есть электронный почтовый адрес.
К сожалению, вместе с популяризацией электронной переписки снижается и само качество этой переписки. Зачастую пользователи просто не умеют правильно писать письма.

Основные правила написания электронной почты (из справочной системы Pegasus Mail):

среда, 12 июня 2013 г.

Интегрирование ментальной карты (SpiderScribe.net) на сайт

*Как только создали ментальную карту, хочется ее интегрировать (вставить) на страницу сайта. Для этого выполним несколько шагов:

суббота, 8 июня 2013 г.

Плакат. Основные правила дизайна

*Прежде чем нарисовать плакат на бумаге или в графическом редакторе, выясним, что это такое.
Плакат (нем. Plakat от фр. placard — объявление, афиша, от plaquer — налепить, приклеивать) — броское, как правило крупноформатное, изображение, сопровожденное кратким текстом, сделанное в агитационных, рекламных, информационных или учебных целях. (В другом значении — разновидность графики). В современном дизайне плакат воспринимается как «сведенное в четкую визуальную формулу сообщение, предназначенное современнику для выводов и конкретных действий». Данная формула отражает определенный уровень графического дизайна и информирует о предмете коммуникации.


четверг, 6 июня 2013 г.

Как проверить уникальность изображения?


*Когда детей просишь нарисовать иллюстрацию к произведению или эмблему, только удивляешься, как быстро они это делают. Хотя сам понимаешь, что они занимаются плагиатом (зашли в сеть Интернет, скачали первую картинку, которую они нашли). А проверить это довольно трудно, если глаз не наметан. Но проверить всё-таки довольно просто.

Загрузка изображений на Google Диск и Google+

*Загрузка изображений на Google Диск

1. Заходим на сайт google.com под своим аккаунтом.
2. Выбираем сервис Диск.

вторник, 4 июня 2013 г.

Что такое инфографика? Основные правила.

*В сети Интернет часто слышишь про инфографику. Что же это такое? 
Инфогра́фика (от лат. informatio — осведомление, разъяснение, изложение; и др.-греч. γραφικός — письменный, от γράφω — пишу) — это графический способ подачи информации, данных и знаний.
По материалам сайта "Википедиа"

понедельник, 3 июня 2013 г.

Google Документы. Общий доступ, создание копии документов.

*На почту пришел документ, сделанный в среде Google Документы, и просят внести в него информацию. Тут и начинается ступор. Что делать?

четверг, 30 мая 2013 г.

Круги в Google Plus

*Google Plus (или иначе Google+) — это новая социальная сеть от Гугла, которая была запущена 28 июня 2011 года. Вот так вот просто и понятно.
Круги (Circles) - ключевым звеном в Google+ и позволяют весьма гибко распределять сетевых друзей и знакомых по сортам и категориям. Причем, количество этих самых Кругов не ограничено. Более того, каждому кругу можно задавать уровень приватности. И это главное отличие от существующих конкурентов. Людей в Круги можно добавлять, импортируя данные из контактов (пока только из Gmail или адресной книги Google Contacts). Кстати, никто из добавленных не узнает, в какой именно круг его добавили.
Рассмотрим, как создавать и редактировать круги в  Google Plus.


понедельник, 27 мая 2013 г.

Написание сообщений в google сообществе

*Нет ничего проще, чем добавить сообщения в google сообществе. Зайдя в сообщество, вы сразу увидите стену, на которой публикуются сообщения (слева). Чтобы добавить свое сообщение , выбираем необходимый раздел, пишем сообщение.

понедельник, 20 мая 2013 г.

Каляка-маляка

*Сегодня на уроке информатики обучающиеся 4А, 4Г производили коллективную оценку своих работ в среде Paint. Тематика коллажа - "Моя любимая книга". Необходимо было нарисовать обложку своей любимой книги (при этом текст использовать было нельзя!), чтобы при взгляде на нее мы сразу поняли о чем она. При этом обучающиеся должны были использовать те приемы, что мы изучали целый год.

четверг, 16 мая 2013 г.

Основные правила для написания комментариев

*Когда начинаешь писать комментарии к какому-нибудь посту, то долго думаешь, что написать, в голове это звучит вроде красиво и замечательно, а на экране смотрится уже так привлекательно. Решила выделить основные правила для написания комментариев:

суббота, 11 мая 2013 г.

Создание иконки для google site

*Когда мы открываем сайт, то на вкладке рядом с названием видим иконку сайта. Создавая не один сайт и блог, я поняла, что не хочу стандартную иконку домена, на котором он размещен. И решила ее поменять. Для этого нам понадобится: Adobe Photoshop CS5 (версия роли не играет), специальный плагин для создания иконок (скачать) и сайт. 

Обработка изображения

*Много видела сайтов, где не очень корректно загружена картинка или обработана. В этом  посте я хочу объяснить, как можно избавиться он белой рамочки (фона) вокруг иллюстрации. Существует много способов, но я разберу самый простой. Для этого нам понадобится MS PowerPoint 2010 (лучше использовать более поздние версии) и ваша иллюстрация.

четверг, 25 апреля 2013 г.

Помним...

*Ближе к 9 Мая начинаешь вспоминать родственников, воевавших на войне. У меня дедушка Сомов Петр Степанович (по папиной линии) воевал. Я его не помню. Когда он скончался, мне было  полтора года, но много слушала о нём от бабушки, что-то уже забылось... А его награды  теперь хранятся у меня.
На днях Елена Александровна Вострикова поделилась с интересной ссылкой на сайт «Подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.». Там я нашла  заметку об однофамильце моего дедушки:


понедельник, 15 апреля 2013 г.

Шпионские страсти

*Последнее время активно занимаюсь разработкой своего учебного проекта "Шпионские страсти". В этот раз сделала уже так много и авторского, и дизайнерского:




среда, 3 апреля 2013 г.

В мире рекрасного

ДЕНЬ ШЕСТОЙ (27 марта)

Ура! Мы сегодня получили сертификат участников учебного проекта "В мире прекрасного или по музеям и выставочным залам". Мы счастливы, детям очень понравился проект.

четверг, 28 марта 2013 г.

В мире прекрасного

ДЕНЬ ПЯТЫЙ (13 марта)

Продолжая выполнять  задания 4 этапа, нам надо поставить метку на карте.

понедельник, 18 марта 2013 г.

В мире прекрасного

ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ (6 марта)

*На 4 этапе необходимо было сделать виртуальную экскурсию в Дом-музей И.И. Левитана (Плес). Задание на первый взгляд было очень легким, но когда стали создавать презентацию, поняли, что оффициальноого сайта нам не хватит, и пришлось задействовать все ресурсы Интернета. Еще столкнулись с одной проблемой: мы сделали очень красивым оформление презентации, но когда стали загружать ее в сеть, то она стала отображаться некорректно
 

вторник, 5 марта 2013 г.

Осторожно, сказка...

ДЕНЬ ДЕВЯТЫЙ (4 марта)

*В этот день мы были в хорошем настроении, так как набрали за предпоследний четвёртый этап 36 баллов из 40 и наша команда за это получила желтую звездочку
Задание на 5 этапе нам показалось не очень сложным, но довольно долгим - необходимо продолжить сказку, но при этом задействовать всех сказочных персонажей в нашей команде  и саму команду. К тому же на те баллы, что мы получили (а их оказалось немало - 120), необходимо было купить волшебные предметы, которые мы задействуем в сказке.

В мире прекрасного


 ДЕНЬ ТРЕТИЙ (27 февраля)

*Отгадать картины в 3 этапе было полегче, чем писать загадку. Многие картины можно было угадать слету,  а над некоторыми (слайд 9 - "Бурлаки на Волге" И. Репина, слайд 10 - "Радуга" И. Айвазовского) пришлось поломать голову, долго искали ответ в Интернете, смотрели в книгах по искусству, а также спрашивали у знакомых.

среда, 27 февраля 2013 г.

В мире прекрасного (задание)


Вам нужно отгадать картины и их авторов по части.  
Задание с блога "В мире прекрасного или по музеям и выставочным залам"



Ответы пишем комментариях:
Слайд 2 - Название картины, ее автор.
Слайд 3 - Название картины, ее автор и т.д.

вторник, 26 февраля 2013 г.

Осторожно, сказка...

ДЕНЬ ВОСЬМОЙ (25 февраля)

*Задание этого этапа показались нам легче, но труднее было порассуждать над проблемами добра.
В 1 задании мы находили добрые "осколки" от плохих дел: так в дальнейшем этот злой поступок превращается в добрый. (см. описание в файле)
2 здание не вызвало у нас сильных затруднений, мы пришли к выводу, что волшебные "гаджеты" - хорошо, но без них гораздо лучше.
В 3-ем задании было много вариантов, как принести добро в современную жизнь, и все они сходились в одном - НАДО ВЕРИТЬ В ЧУДЕСА.

четверг, 21 февраля 2013 г.

Фотоэффекты

Полнолуние. Кривенькая М.
*В детстве и юности очень нравилось рисовать, при этом применить какие-нибудь эффекты. Потом, подрастая мы понимаешь, что эффекты можно делать и используя специальные программы, например, Adobe PhotoShope. Кропотливо их изучаешь, а спустя не которое время, пообщавшись в социальных сетях, понимаешь, что все, что ты знал до этого, можно сделать и быстрее, и легче, для этого не обязательно много знать, достаточно применить 2-3 эффекта, и иллюстрация готова.
В Интернете существует множество сайтов, где можно сделать это за несколько минут.

вторник, 19 февраля 2013 г.

Осторожно, сказка...

ДЕНЬ СЕДЬМОЙ (18 февраля)

*В этот день мы с детьми учились сочинять синквейн. Им было очень интересно, что это такое и как его делать.
Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. В дальнейшем стала использоваться (в последнее время, с 1997 года, и в России) в дидактических целях, как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат.
По материалам сайта "Википедия".
Посмотрели презентацию о синквейне (Спасибо за нее сайту Nachalka.com). Результаты нашей работы представили в общем файле.
Заполнили наш Фишбоун, было интересно, так как ученики по разному интерпретировали добрые и злые поступки, долго не могли прийти к общему мнению.
Кроссворд мы так до конца и не разгадали, слишком сложный он для нас оказался. Не могли найти ответ на два вопроса, хотя перечитали сказки вдоль и поперек.

понедельник, 18 февраля 2013 г.

Шпионские страсти

*Сегодня создала авторский логотип (рисовала только 3 часа), вспомнила, как работать в Adobe Illustrator, при этом пришлось еще задействовать ряд программ (Adobe Fireworks - чтобы удалить белый фон, и Диспетчер рисунков Microsoft Office - для быстрой обрезки рисунков и изменения размеров).

воскресенье, 17 февраля 2013 г.

Шпионские страсти

*Продолжаю верстать google-сайт. Несколько часов потратила на изменение Header'a (шапки заголовка):
  1. Подобрала 2 изображения;
  2. Обрезала их по одинаковой высоте (400);
  3. В Photoshop'e сделала равный переход из одного изображения  в другое, при условии, что длина header'а должна составлять 900 пикселей.
  4. Написала заголовок тем шрифтом, каким мне было нужно. Так как не на всех компьютерах установлен этот шрифт,  он будет отражен корректно браузером.
  5. Сохранила в формате *.png (так как он хорошо сохраняет прозрачность цвета);
  6. Загрузила к себе на сайт.
В вертикальном меню в КАРТОЧКЕ ПРОЕКТА добавила таблицу, оформленную в едином стиле. В разделе ЕСТЬ ВОПРОС создала google-форму и разместила ее на сайте, а в разделе ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ - необходимые ссылки для педагога и обучающихся. При этом уже давно появились виджеты - ссылка на сайт ОУ, автор сайта (высланы приглашения на соавторство).
В горизонтальном меню изменила цвет, заливку и начертания меню при наведении мыши.
Осталось придумать логотип на сайт, вот только какой?


вторник, 12 февраля 2013 г.

Осторожно, сказка...

ДЕНЬ ШЕСТОЙ (11 февраля)

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=310275845-41-72&n=21
*Наш проект продолжается. Нас мало, но мы продолжаем работать. 
На этот раз мы познакомились с новыми сервизами web 2.0. - Фабрика кроссвордов (отвечали на вопросы, вводили ответы в кроссворд и проверяли его правильность) и "Фишбоун" (Схема «Фишбоун» в переводе означает «рыбья кость». В «голове» этого скелета обозначена проблема, которая рассматривается в тексте. На самом скелете есть верхние и нижние косточки. На верхних косточках ученики отмечают добрые поступки героев. Напротив верхних – располагаются нижние, на которых по ходу вписываются злые поступки героев).
Последнее задание - составление синквейна, которое мы будем составлять позже (инструкцию и вопросы к этому этапу см. в документе 3 ЭТАП).

Правила этикета блоггера

*Посмотрев не один сайт и блог я поняла, что не хватает моему блогу - ЭТИКЕТА.
Этике́т (от фр. étiquette — этикетка, надпись) — нормы и правила поведения людей в обществе
По материал сайта "Википедия".

 Я выделила несколько правил (по-моему мнению,наиболее важных).

воскресенье, 10 февраля 2013 г.

Уникальность текста

Елены Александровны Востриковой на ленте пользователя нашла очень интересную запись о технической проверке уникальности текста.
Для этого есть программа Антиплагиат (в свободном доступе) если не охота устанавливать её к себе на компьютер, то можно воспользоваться  on-line-версией (при этом полная версия доступа после регистрации). 
Учтите, что наличие неуникальных фраз в вашем тексте не обязательно означает плагиат!

суббота, 9 февраля 2013 г.

Шпионские страсти

*Сегодня начала создавать свой сетевой проект, используя goоgle-сайты. 
Очень долго думала над названием. Так как в пятом и в шестом классе есть раздел по кодированию информации, значит название должно связываться в понятием "код". А кто использует очень часто коды в своей жизни? Ну, конечно же, ШПИОНЫ. Поэтому, я решила назвать свой сайт либо "ШПИОНСКИЕ СТРАСТИ", либо "ИСХОДНЫЙ КОД". Последнее очень уж мудрёное название. Я решила остановиться на первом. 
И на основе материла по кодированию решено разработать сайт. Было продумано горизонтальное и вертикальное меню. Частично все задумки воплотила в жизнь.

четверг, 7 февраля 2013 г.

В мире прекрасного

День первый (6 февраля)

 *Сегодня в сетевые проекты был активно погружен 3Б класс. Проходила активная регистрация участников. Дети были довольны тем, что они наконец-то работают в интернете, у них даже горели глаза от любопытства: а что там еще есть интересного?
Мы посмотрели блог "В мире прекрасного или по музеям выставочного зала", познакомились с google-сервисами, а более тесно - с почтой Gmail.

понедельник, 4 февраля 2013 г.

Осторожно, сказка...

ДЕНЬ ПЯТЫЙ  (4 февраля)

*Наши ряды все редеют и редеют... Дома задания не выполняют. Я, конечно, все понимаю, что на носу научно-практическая конференция учащихся, но это не повод пропускать занятия или не выполнять задания дома.
Часть команды - МОЛОДЦЫ! Ребята выполнили первый шаг, важный для разгадывания секретиков, а ведь он был не трудным, и нашли первый ингредиент (см. 2 ЭТАП).
Осталась до 6 февраля отгадать оставшиеся секретики.... УДАЧИ!

суббота, 2 февраля 2013 г.

Обшественно-активная школа

Модель организации образовательного процесса общественно активной школы, реализующей идеи продуктивного образования

Осторожно, сказка...

ДЕНЬ ТРЕТИЙ (30 ЯНВАРЯ)

В это день мы коллективно смотрели сказку, которая представлена в проекте "Осторожно, сказка...". Определись с героями, которых мы возьмем с собой в путешествие.
Сделали презентацию о нашей команде "Оле Лукое". И вечером она была выложена в Интеренте на сервисе slideboom, и отправлена организаторам проекта. Этим же днем было доработана и отшлифован документ, где дети отвечали на вопрос 
Почему в сказках писателей разных стран у хороших героев проявляются одинаковые  качества?  

Теперь ждем результатов с не терпением.

Осторожно, сказка...

ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ (1 февраля)

Сегодня пришло всего три человека, и мы активно учились работать с google-документами: открывать доступ, и смотрели в чем они отличаются друг от друга эти доступы. Хотя на уроке было запланировано совсем другое - должны были создавать презентации в google, но в самый интересный момент, сервис сообщил, что наши браузеры не поддерживает эту функцию. Интересно, как теперь ее объяснять детям?... 
Но мы сильно отчаиваться не стали, открыли MS Office 2010, и разобрали основные моменты в ней:
  • как правильно создавать презентацию,
  • что должно находиться на слайдах,
  • что такое макет и как его изменять.
  • как вставлять медиафайлы и картинки,
  • что такое SmartArt, и для чего он нужен,
  • как лучше представить презентацию на публике
  • и т.д.
Как обычно, информации много, а времени на ее освоение мало.. 

суббота, 26 января 2013 г.

Осторожно, сказка...

ДЕНЬ ВТОРОЙ (25 января)

В эту пятницу детям было уже полегче: компьютеры уже так не висли, все вышли в сеть и учились пользоваться одни общи документом. Самое сложное в это было - научиться работать в команде: найти место в файле, где начать писать, не удалить чужое (это до сих пор любит делать Женя), но мне иногда удается восстановить то, что он регулярно портит. В конце урока. когда учились работать с блогом, случилось, как обычно, СЕТЬ ЗАВИСЛА. И в итоге дети ушли домой не много огорченные... Нашим "сказочникам" тяжело работать с сервисами web 2.0. так как очень много новой информации.

понедельник, 21 января 2013 г.

Осторожно, сказка...

С пятницы 18 января наш 6Б класс активно начал активно принимать участие в сетом проекте "Осторожно сказка". В этом раздела блога будем активно обсуждать все его этапы. И как все начиналось...
Охохохо, это снова я. Долго я голову ломала, как же назвать блог и решила, что жить без своих мышей я не могу. Поэто очень просто MOUSE IT.

вторник, 15 января 2013 г.

Самое сложное придумать название. Блог имени себя (блог учтиля информатики Кривенькой Марии Владимировны), банально и избито. Есть пару вариантов - Почемучка (Тоже не очень нравится, напоминает детский сад. мне его дома хватает), Полочкам (Как-то тоже не очень, веет какой-то рубрикой "Сделай сам"), надо что-то связанное с компьютерами, школой и обучающимися, интернетом... Может F1, Помогатор (Почему-то, после просмотров "спокойной ночи, малыши", в голову лезут одни Фиксики). Время идет, а названия так и нет. Может к утру осенит...



Уважаемый читатель!


Не знаю кто ты, да и как ты выглядишь. В наше время это уже и не важно. Теперь интересен рейтинг, лайки, индексы и т.д. Куда пропало живое общение?!

В век цифровых технологий я решила их тоже активно осваивать. Не любитель блогеров, twiter'a,  и социальных сетей  (хотя есть во всех крупных) решила создать свой БЛОГ. Выбрала самый распространенный и, конечно, бесплатный. На его основе и буду учиться: придумывать дизайн, пробовать его раскрутить и усовершенствовать.