четверг, 31 октября 2013 г.

Мария Владимировна, с интересом познакомилась с вашим блогом.  Особенно привлекла страница "Этапы создания блога". Создаётся впечатление, что блог "живой". Почувствовалось ваше присутствие, что вы где-то рядом. Ваши поиски дизайна не напрасны: привлекает легкость, воздушность, в оформлении продумана каждая мелочь, все на своём месте, ничего лишнего. Обязательно воспользуюсь материалом по тюнингу блога. Спасибо вам!

Знакомьтесь, Google Drive

Дорогие гости!
*Некоторое время на моем блоге будет небольшое "затишье", это связано с проведением мной тренинга "Знакомьтесь, Google Drive" (по использованию инструментов Google в образовании).
Цель: совершенствование профессиональных компетенций учителя в области приемов работы с облачными технологиями, позволяющих организовывать учебный процесс в открытой  информационной образовательной среде на основе сервисов Google.
Задачи: 
  • Рассмотрим педагогические возможности социальных сервисов Интернет  для совместной деятельности

  • Познакомимся с сервисами Google: диск, документы, презентации, таблицы, формы и рисунки.


среда, 30 октября 2013 г.

Полезные ссылки по сервисам Web 2.0

*Продолжая тему "Кладовая Web 2.0", хочу поделиться полезными ссылками, которые не только помогут в освоении сервисов Web 2.0, но и которые содержат реальные примеры их использования в профессиональной деятельности.
Первый ресурс "Учим и учимся с Веб 2.0". Автор ресурса и автор примеров К.Р. Круподерова. Ресурс содержит как видео-инструкции, так и презентации с пошаговыми инструкциями по работе с различными сервисами для работы с:

  • совместным гипертекстом
  • блогом
  • закладками
  • документами в  совместном доступе
  • средствами визуализации
  • фото- и видеосервисами
  • on-line презентациями
  • географическими сервисами.

Все сервисы дополнены примерами их использования при работе над проектом "Окружающий мир - мир сложных систем"

Второй ресурс "Обзор онлайн сервиса Google". К сожалению, не знаю, кто автор этого документа, но большое спасибо за его работу.  Здесь собраны ссылки на видео-инструкции по использованию сервисов Google начиная от настройки совместного доступа и заканчивая работой с диском Google.
Надеюсь, ресурсы окажутся полезными.

вторник, 29 октября 2013 г.

*Мария Владимировна, очень профессионально наполненный блог!
Вами ведется очень трудоемкая и интересная работа. 
На Вашем сайте можно найти ответ практически на любой вопрос.
Он интересен и ученикам, и учителям, для каждого найдется интересный раздел и статья. Удачи Вам!


среда, 23 октября 2013 г.

В мире кодов

День шестой (21 октября)

*Ура! Мы стали финалистами проекта и набрали 100 баллов, прямо, как в ЕГЭ. Обучающиеся очень этому радовались.
Сегодня мы посмотрели другие работы участников, нашли их плюсы и минусы. Увидели интересные решения поставленных заданий.

пятница, 11 октября 2013 г.

В мире кодов

День пятый (10 октября).

*В этот раз задание оказалось для нас трудным. Слова для кроссворда мы составили быстро, правда, пришлось побороться за строчку в общем документе (но теперь мы уже умеем договариваться).
Участникам проекта очень понравилось работать в сервисе tagxedo, особенно создавать фигуры разной формы из слов. В итоге остановились на одной форме и изменили ее параметры. 
Наше облако получилось просто замечательным!

понедельник, 7 октября 2013 г.

Контакты Gmail (настройка)

*Для быстрой отправки писем лучше использовать Google круги или группы. Рассмотрим это поближе.

суббота, 5 октября 2013 г.

С Днем учителя!

*Учитель — это не просто тот, кто находится рядом, пока мы читаем учебники и пишем в тетрадках. Мы все проходим свои университеты, и на жизненном пути каждого встречаются такие наставники, которых мы и зовем своими Учителями с большой буквы. Всем учителям в их профессиональный праздник хочется пожелать в первую очередь здоровья, ведь именно этот ресурс может оказаться исчерпываемым у учителя.

пятница, 4 октября 2013 г.

В мире кодов

День четвертый (3 октября)

*Задание на сегодня - составить задачник и его закодировать. Нам очень понравилась идея с ребусом, и мы ее решили отдать другой команде из нашей школы - "Искателям". В итоге у них получилась замечательная работа. Мы же решили усложнить работу и создали другую задачу.